Seguimos preparando Erasmus+

Como es habitual hemos asistido a las jornadas provinciales sobre Erasmus+ que organiza la Consejería de Educación en Cuenca para estar alerta sobre las últimas novedades en el campo de los programas europeos.

Por otra parte, Irene Chumillas y Andrés Ramos como representantes del CEIP Santa Ana de Cuenca ha asistido a las jornadas anuales nacionales de difusión del programa Erasmus+, celebradas en el Teatro Real en Madrid con más de mil asistentes al acto desde toda España.

En el colegio, que actualmente coordina un proyecto Erasmus+ con 4 países socios, se da una importancia máxima a la internacionalización y la dimensión europea, entendiendo el proceso de integración europea y la potenciación de la idea de ciudadanía común como algo fundamental para el futuro de los alumnos.

A través de estas jornadas organizadas por la agencia nacional SEPIE se comparten experiencias organizativas de diferentes centros de España, participan personalidades como Irene Villa para tratar el tema de la discapacidad y se da visibilidad a proyectos Erasmus+ europeos en campos como la Formación Profesional o la música y artes escénicas, lo que resulta muy enriquecedor para todos asistentes.

Primera reunión transnacional en Italia de EUROKNITTERS

Dos profesores del colegio Santa Ana de Cuenca han estado reunidos en Italia con otros docentes de Italia, Portugal, Estonia y Grecia celebrando la primera Reunión Transnacional del proyecto Euroknitters financiado por la Comisión Europea a través del programa Erasmus+.

El colegio CEIP Santa Ana de Cuenca coordina un proyecto Erasmus+ KA219, que consiste en una asociación escolar entre 5 centros europeos siendo este el centro que organiza y coordina todas las acciones del proyecto.

Los socios son 5 colegios europeos situados en Cuenca (España), Oporto (Portugal), Tallin (Estonia), Atenas (Grecia) y Reggio Emilia (Italia), la ciudad donde se ha celebrado la primera reunión de coordinación para el correcto funcionamiento y arranque del proyecto.

“Euroknitters” obtuvo una buenísima calificación de la Agencia Nacional Española (SEPIE) quedando en los primeros puestos a nivel nacional y obteniendo una subvención de 120.000€ que corresponde al 100% de lo solicitado.

La coordinación y dirección de este proyecto supone 2 años de intenso trabajo que se traduce en actividades en dos modalidades de modo transversal. Una modalidad interna de trabajo en cada centro educativo y coordinada a través de redes sociales y otra modalidad que implica la movilidad de alumnos y profesores para trabajar en los centros asociados. Así, en febrero, por ejemplo, se reunirán en Grecia unos 3 profesores de cada país con unos 6 alumnos de cada país.

La pasada semana se ha inaugurando el proyecto en Italia y la reunión ha consistido en la coordinación inicial de todo el proyecto. Se han fijado fechas, metodologías, materiales, y otros aspectos didácticos, pedagógicos y de logística que son necesarios para su correcto funcionamiento. Se han firmado planes y protocolos de actuación para asegurar el máximo aprovechamiento de los recursos obtenidos y conseguir el mayor impacto en las diferentes comunidades educativas.

A partir de esta reunión los centros sufrirán un cambio fundamental en su dinámica diaria pues el proyecto englobará todas las actividades que se realicen e impactará en todos los ámbitos.

Hay cinco bloques fundamentales de actividades que se resumen en el conocimiento y uso de documentos europeos de movilidad como el Porfolio Europeo de las Lenguas o Europass. Un canal de TV propio “Euroknitters TV Channel, una obra de teatro colaborativa, un trabajo cultural, literario y musical y un desarrollo fundamental del conocimiento de las lenguas de los países miembros.

Con todo ello se pretende implicar a los alumnos en el desarrollo de la conciencia de una ciudadanía activa europea tan necesaria en estos convulsos momentos superando límites, barreras y fronteras geográficas. El nombre del proyecto EUROKNITTERS ya deja constancia de sus intenciones, en una idea original sobre KNITTING EUROPE (tejer Europa) y su lema resume en 6 idiomas su filosofía. Contiene los 6 idiomas de uso del proyecto.

Este ha sido el logo elegido elaborado por el colegio de Estonia:

Trabalhar and cooperare juntos to ühendama Εὐρώπη.

Trabajar y cooperar juntos para unir Europa.

Entrevistas en radio:

  • Radio Castilla La Mancha:
  • Ondacero Cuenca:

La noticia en la prensa local:

Prensa italiana:

Imágenes:

YA SOMOS EUROKNITTERS

Approved project (inglés)
Heakskiidetud projekt (estonio)
Εγκεκριμένο έργο (griego)
Progetto approvato (italiano)
Projeto aprovado (portugués)
Proyecto aprobado!!!! (español)
We are extremely happy to inform you that WE ARE ALL EUROKNITTERS!!!!!!!
Informamos que se nos ha concedido un proyecto Europeo KA219 del programa Erasmus+.
Esto implica que durante los próximos 2 años trabajaremos con otros 4 colegios situados en ITALIA, PORTUGAL, GRECIA Y ESTONIA. Alumnos y profesores viajaremos a estos países para EMPAPARNOS de todos los beneficios que esto va a suponer. Para ello hemos obtenido el 100% del presupuesto solicitado.
Un dato importante es destacar que nuestro proyecto ha obtenido la 24ª posición de entre otros 126 proyectos aprobados a nivel nacional y que somos el único colegio de infantil y primaria que lo ha conseguido en la ciudad. En toda la provincia solo otros 4 centros educativos han obtenido la subvención, siendo 3 institutos y solo 1 colegio de primaria. Por esta razón estamos muy orgullosos del trabajo realizado.

ENLACE A LA RESOLUCIÓN

Ahí va el LEMA del proyecto, para los más curiosos, es una frase creada con todos los idiomas del proyecto…. si quieres saber que significa…. ¡¡¡A INVESTIGAR!!!!
Trabalhar and cooperare juntos to ühendama Ευρώπη.

COMIENZA LA AVENTURA.Click en la imagen para visitar la web Euroknitters

CLIL con Diana Hicks en Cheltenham y observación en centros.

Para terminar la última movilidad del Proyecto Erasmus + KA01 hemos visitado la ciudad de Cheltenham en la más profunda Inglaterra para recibir un curso en el International Study Programme a manos de la prestigiosa Diana Hicks, que nos ha dado un nuevo enfoque sobre la aplicación práctica de la metodología CLIL en el aula, nuevos recursos, formas de trabajo y sobre todo nuevos puntos de vista que nos han hecho recapacitar y poner en claro toda la formación teórica recibida hasta ahora. Podemos decir que este último curso estructurado ha situado cada cosa en su lugar y así se mostrará a los compañeros de nuestro centro y de otros colegios que quieran formarse con nosotros.

Como aspecto diferente y novedoso hemos realizado visitas a tres centros escolares ingleses de la zona en las que hemos aprendido su organización, hemos visto práctica docente y se nos ha permitido la interacción con los alumnos presentando nuestro centro y dando unas pequeñas clases de español.

Una vez más tanto Irene Chumillas como Andrés Ramos han destacado como alumnos del curso así como en los colegios que han visitado habiendo hecho contactos para realizar colaboraciones y acciones docentes conjuntas online a partir del próximo curso lo que nos abre un nuevo y motivador campo de acción.

 

CLIL and Technology en Malta

En la tercera de las movilidades previstas dentro de proyecto Erasmus+ del centro, hemos querido profundizar en otro de los campos que representa una de las señas de identidad fundamentales de nuestro colegio como es la competencia digital.

Además de ser un centro catalogado como bilingüe de excelencia, el CEIP Santa Ana siempre está a la vanguardia en cuanto al uso de medios y recursos digitales, la  elaboración cooperativa  de recursos y la creación de sus propios materiales educativos en soporte digital. La metodología CLIL es idónea para integrar la enseñanza de contenido y lengua con el uso de medios y recursos TIC por lo que la formación en este campo supone un gran valor añadido para el colegio.

La organización ETI (executive training institute) de reconocido prestigio internacional, ofertó la realización del curso “CLIL-Technology  & ICT Tools for teachers working with CLIL” en Malta del 27 de febrero al 3 de marzo de 2017, cuya estructura y contenidos se adaptaba perfectamente a las características de la formación que solicitamos con este proyecto Erasmus+ y además encaja con la forma de entender la enseñanza de nuestro centro por lo que consideramos imprescindible su realización.

Una vez más el contacto docentes de otros países europeos y con la realidad de la enseñanza en Europa nos amplía nuestra visión y nos crea la necesidad de continuar con la profundización de nuestra idea de “europeizar” el colegio para lo que ya hemos solicitado un nuevo proyecto Erasmus+ KA219.

Los mestros que han participado en esta formación en Malta, Irene Chumillas y Andrés Ramos, han sido calificados por la dirección de ETI Malta como “alumnos excelentes” recibiendo felicitaciones por su buen hacer y aprovechamiento. En una segunda fase, ya en el centro, harán extensiva la formación y los materiales de este curso a sus compañeros.

El CEIP Santa Ana participa en las jornadas Erasmus+ en Portugal

Dos maestros del colegio participaron los pasados 20 y 21 de febrero en el taller transfronterizo España-Portugal sobre programas europeos Erasmus+ realizado en la ciudad portuguesa de Monçao.

Durante esta actividad se trataron aspectos relevantes para la cooperación en materia educativa de centros e instituciones de ambos países. Todo ello integrado dentro de los programas europeos Erasmus+ en sus diferentes modalidades y con el castellano y el portugués como lenguas de trabajo.

Ponencias, talleres y actividades culturales se han sucedido en dos maratonianas jornadas de trabajo que esperamos que tengan como consecuencia la integración de un socio portugués en el proyecto Erasmus+ que está preparando el colegio Santa Ana, y que unido al que se está desarrollando en la actualidad darán un plus de internacionalización e identificación con la ciudadanía europea al centro.

IMPACTO EN PRENSA.

EL DÍA DIGITAL

LAS NOTICIAS DE CUENCA

VOCES DE CUENCA

EL DIARIO CONQUENSE

Curso sobre metodología CLIL en Dublín

Continuando con el proyecto KA101  “Formación en CLIL. Camino de la excelencia lingüistica”que el centro está desarrollando durante dos cursos académicos, los maestros Irene Chumillas y Andrés Ramos realizaron la segunda de las movilidades en junio de 2016.

Dicha actividad culminó con la realización del curso de formación “CLIL in Dublin: Content and Language Integrated Learning” a través de la empresa “English Matters”. Al igual que la anterior movilidad, la formación recibida, los materiales y el intercambio de información y experiencias con participantes de otros países europeos nos ha sido de gran utilidad para la mejora de nuestra práctica educativa. Por otra parte nos ha permitido conocer docentes de otros países europeos que constituirán la base de futuros proyectos de colaboración entre nuestros colegios, lo que nos dará una dimensión europea más acentuada a nuestro centro y contribuirá a una mayor implicación, si cabe, de toda la Comunidad Educativa del Centro en la idea de ciudadanía europea.

Toda la formación recibida será compartida con el resto de docentes del centro y sus implicaciones serán diseminados en nuestra Comunidad Escolar a través de los cauces establecidos para ello en el proyecto.

Primera movilidad del proyecto Erasmus + del centro

Dentro del proyecto KA101  “Formación en CLIL. Camino de la excelencia lingüistica”que el centro está desarrollando durante dos cursos académicos, los maestros Irene Chumillas y Andrés Ramos realizaron la primera de las movilidades en marzo de 2016.

Dicha movilidad tuvo como finalidad la realización del curso de formación “CLIL and Language Developement” en Harrow al norte de Londres. Tanto la formación recibida como los materiales y el intercambio de información y experiencias con participantes de otros países europeos nos ha sido de gran utilidad para la mejora de nuestra práctica metodológica, y repercutirá en una mejora de la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje con nuestros alumnos. Todo ello se hará extensivo al resto del departamento de inglés del centro mediante acciones formativas que se llevarán a cabo próximamente.